Минздрав утвердил новые рекомендации по оснащению кафедр анатомии в 2026 году: Что изменилось?

Мы уже изучили документ и готовы поделиться главным: цифровые решения НэкстСим напрямую соответствуют новым государственным стандартам.

В нормативной матрице оснащения для каждого раздела дисциплины указаны как натуральные препараты, так и их альтернативы. Документ закрепляет возможность использования 3D-моделей и виртуальных 3D-атласов вместо натуральных анатомических препаратов – от остеологии до спланхнологии.

При этом подчеркивается, что выбор между натуральным препаратом и его аналогом должен определяться образовательными задачами и принципом сочетания модальностей. Такие решения, как анатомические манекены Homo-1 и высокодетализированные 3D-модели костей из каталога НэкстСим полностью соответствуют этим требованиям, обеспечивая визуальную и тактильную схожесть с реальными препаратами при большей долговечности и безопасности.

Документ содержит указание:

Это означает, что интерактивные 3D-атласы, симуляционное оборудование и цифровые образовательные ресурсы больше не могут рассматриваться как факультативные – они становятся неотъемлемой частью учебного процесса.

При этом важно, что цифровые средства не заменяют натуральные препараты полностью, а дополняют их в рамках единой методической системы. Для выполнения этого требования кафедры могут использовать цифровые решения, в том числе интерактивный атлас «Пирогов» и другие продукты, интегрируемые с физическими моделями например, через QR-коды, как в экосистеме продуктов НэкстСим.

Рекомендации вводят трёхуровневую модель освоения материала: ориентировочный, систематический и прикладной уровни.

Цифровой 3D-атлас и интерактивный стол "Пирогов" рекомендованы для формирования общего представления о строении тела на этапе первичной ориентации, а также для групповой демонстрации и самостоятельной работы. На этапе систематического изучения ключевую роль играют 3D-модели и пластинаты, а на прикладном — натуральный материал и данные КТ/МРТ.

Таким образом, документ требует выстроить единую методическую цепочку, где каждый этап обеспечен соответствующими средствами. Решения НэкстСим, объединяющие физические модели с цифровым атласом, позволяют легко реализовать этот подход без дополнительных затрат на интеграцию.

Отдельный раздел документа посвящён кадровому обеспечению. Акцент сделан на необходимости владения преподавателями цифровыми инструментами и внедрении модели «двойной компетенции»: классические морфологические методы + современные цифровые технологии. Повышение квалификации должно включать модули по работе с цифровыми анатомическими комплексами, DICOM-навигации и методам визуализации. В рекомендациях также указано наличие IT-специалиста или технического специалиста для сопровождения цифрового оборудования.

В этой связи важно, чтобы поставщики решений предлагали не только оборудование, но и методическую поддержку — обучение преподавателей, адаптацию ПО под учебные планы и консультационное сопровождение.

Новые рекомендации задают единую управленческую и методическую рамку для всех кафедр анатомии. Вводится три уровня оснащенности (минимальный, целевой и ресурсный), и каждой кафедре предстоит определить свой текущий уровень и сформировать «дорожную карту» для достижения целевых показателей.

Также Минздрав подчеркивает, что кафедра оценивается не по количеству препаратов, а по способности обеспечить регулярное, безопасное и методически встроенное формирование у обучающихся пространственного и клинически ориентированного понимания анатомии.

Использование современных высокоточных моделей, пластинатов и цифровых решений НэкстСим позволяет кафедрам не только соответствовать минимальным требованиям, но и выходить на целевой и ресурсный уровни, создавая базу для межвузовской кооперации и повышения качества подготовки специалистов.