Набор анатомических моделей для колледжа по направлению «Лабораторная диагностика»
р.
р.
Назначение: предназначен для проведения практических занятий в медицинском колледже. Набор рассчитан на учебную группу из 15 человек.
Состав набора:
Скелет разборный в натуральную величину высотой до 160 см — 3 шт.
Череп с цветовыми обозначениями — 3 шт.
Комплект зубов (4 см) — 3 шт.
Комплект слуховых костей — 3 шт.
Гистологические модели без покраски — 30 шт.
Гистологические модели с покраской — 30 шт.
Интеграция с 3D-атласом «Пирогов» Каждая модель в составе набора оснащена QR‑кодами, обеспечивающими быстрый доступ к соответствующему разделу интерактивного 3D‑атласа «Пирогов» (Pirogov Anatomy). При сканировании QR‑кода с помощью мобильного устройства на экране отображается трёхмерная модель анатомической структуры с возможностью вращения, масштабирования и послойного препарирования.
Организация учебного процесса с набором: Для фронтальной работы преподаватель использует 3 разборных скелета, демонстрируя общее строение скелета и типы соединений костей. Для работы в малых группах студенты делятся на 3 подгруппы по 5 человек. Каждая подгруппа получает череп с цветовыми обозначениями, комплект зубов (4 см) и комплект слуховых костей. Это позволяет детально изучать строение черепа, зубочелюстной системы и органов слуха. Для индивидуальной работы каждый студент получает гистологические модели с покраской и без покраски (по 2 штуки каждого вида на человека). Наличие моделей в двух вариантах (с покраской и без) позволяет последовательно осваивать тканевый уровень организации: на неокрашенных моделях студенты самостоятельно идентифицируют структуры, а окрашенные используются для проверки и закрепления знаний.
Синхронное использование физических и цифровых моделей: студенты могут сканировать QR-коды с физических моделей для мгновенного перехода к соответствующему разделу 3D-атласа на своих устройствах. Это позволяет сопоставлять реальный анатомический препарат с его цифровой проекцией, выполнять виртуальную диссекцию без повреждения физической модели и изучать труднодоступные для обзора структуры в интерактивном формате.